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王金波
您好
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歲月留聲機
你好老師
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汪桂蘭
你好
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歲月留聲機
請問這種情況應不應該給孩子轉(zhuǎn)班?
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冉建華
你好,孩子自己想轉(zhuǎn)普通班是嗎?
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周紅梅
你好
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王薇
你好
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王薇
我認為孩子的感受需要被尊重。讓孩子自然而然的發(fā)展,比在壓力環(huán)境下發(fā)展可能更好
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歲月留聲機
對,孩子說到了普通班,老師給的壓力少,作業(yè)也相對現(xiàn)在班的少,他利用剩余時間進行補課,把落下的都補上,現(xiàn)在班級的進度是一個月一本書的速度,速度快孩子聽不懂跟不上,導致焦慮,在家發(fā)脾氣,作鬧,打人罵人。
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王薇
中國古代老子的思想里就主張,一切按照自然的發(fā)展,
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歲月留聲機
王老師,你說到底給不給他轉(zhuǎn)班呢?
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王薇
你應該慶幸孩子能打能鬧,就怕有的孩子因此變得抑郁
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王薇
到底是否轉(zhuǎn)班,好像你心里有一種線性思維方式,認為轉(zhuǎn)班一定好,或者不轉(zhuǎn)班一定好才行。
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歲月留聲機
王老師你給我個建議
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王薇
這不是一兩句話就能徹底說清楚的,你愿意付費預約和我一對一咨詢嗎
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王薇
其實上面我已經(jīng)給出我的建議。但我感覺您還是不太放心。也就是說,問題不在于具體的建議,而是我們一起來了解為什么我會和孩子在這個問題上困擾。為什么我心里如此不放心
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王薇
也就是說,直接給你建議并不能解決你的問題。你的內(nèi)在的隱隱的擔心——才是問題的核心
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王薇
用文字很難說清楚。您可以考慮一下,需要時私信我預約一對一咨詢,您看可以嗎?
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聽見涼山
老師意思已經(jīng)很清楚了,讓你轉(zhuǎn)普通班,尊重孩子的意愿。
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賴戈慧
你好
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李恩貴
你好先調(diào)整情緒
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