在這里的某些所謂老師好,你不會(huì)幫人，我不會(huì)嘲笑你(*^ω^*)→,但是你最好不要來我這里，要求我做不該做的事,還有不要亂給我提建議。,,因?yàn)槟愕倪@些行為既沒有價(jià)值又讓人厭惡。 (匿名)

這個(gè)老師為什么這樣說我？？？？？？？！？?。。「悴磺?(匿名)

女,14歲,我真的不理解會(huì)有這樣的老師，很久以前她對(duì)我就不太友好然后我脾氣就上來了去教學(xué)處吐槽了一下，自那以后她對(duì)我更不友好了。我最終還是跟她賠禮道歉她也是貌似接受了（表面上）但是后來她就一直在我的朋友面前說我哪哪不好問我有沒有說老師不好啥的，跟我朋友說謹(jǐn)慎交友，我這種人不值得交往，讓她們不要再和我玩（盡管她們并沒有孤立我不和我玩啥的）但是我真的服了這種老師。天下真的有這么離譜的老師嗎？她總跟我說老師和我是無冤無仇的，但是這種做法不就是因?yàn)樗饺硕髟箚?？就很像?dāng)人一套背人一套好吧就很無語

男 你們說我是不是心理有問題，就是今天有一同學(xué)抱住我，然后后面就有人死的拉我褲子，然后我就到現(xiàn)在心里都不爽。特別想打他們。

有些所謂的老師，,你可以看不慣我的某個(gè)點(diǎn)，然后來我這里拿他說事。,比如情緒，悲觀等等。。,你給我亂貼標(biāo)簽的時(shí)候，你的素養(yǎng)也不怎樣。,,更可恨的是，還假惺惺給我點(diǎn)一個(gè)擁抱。,怎么？？把我打一頓了，再溫暖我嗎？,我不需要。。。這樣偽善有意思嗎？,,,做事之前，麻煩你先做人。 (匿名)

男 近2年前，某老師任教周同學(xué)課程，周同學(xué)開始很喜歡上老師的課也很喜歡老師。慢慢開始，老師覺得周同學(xué)與其他同學(xué)不一樣，經(jīng)常給老師傳遞紙條。上面問老師是不是討厭他，別人的試卷都一張張送到學(xué)生手上，就他的是叫學(xué)生傳給他，其實(shí)老師發(fā)試卷是沒有注意那么多的。某老師找他交流過很多次，表示沒有討厭，讓他好好讀書。再后來又經(jīng)常往老師辦公桌上放紙條，大致是說對(duì)不起，要老師原諒他，不要不理他之類。他還來辦公室問老師還會(huì)理他嗎，他說要握一下手表示老師原諒他。再后來他不寫紙條了，但是他在作業(yè)本上寫，除了作業(yè)內(nèi)容外，他要另外再寫一段，女神啊，選課啊，換班，忌妒之類。 有幾次下課在教室，老師和幾個(gè)學(xué)生聊一下他就故意站門口，等老師出來，跟在老師后面，也不出聲，等老師走到行梯口他忽然竄上來遞給一點(diǎn)零食，說班里同學(xué)叫他遞的，還沒等老師反應(yīng)過來他就跑開了，放好東西出來，他依然站在樓梯口。 后來學(xué)校找家長(zhǎng)一起交流，也讓學(xué)校心理老師輔導(dǎo)，但孩子回避談起這些事情。和家長(zhǎng)交流后，紙條是沒了，有時(shí)晚自修結(jié)束會(huì)跟著老師然后忽然竄到老師身邊。 第二學(xué)期又出現(xiàn)寫紙條現(xiàn)象，諸如“厭惡你這樣的老師，拒絕你批”。后來，又出現(xiàn)了將該老師辦公室門踢開（門被踢壞），放紙條進(jìn)去的情況。其他老師問他為什么，他說拿東西，又說了些沒邏輯的話。政教處老師說這樣的行為是要告訴家長(zhǎng)，他立馬激動(dòng)起來，操起地上踢落的木條，對(duì)老師說信不信我還可以做出更出格的事來，有可能叫你人頭落地。后來無厘頭的話說了一些，又說某老師就是針對(duì)他。某老師多次強(qiáng)調(diào)沒有討厭他，也沒有針對(duì)他，希望他要理智。 此事后，家長(zhǎng)帶回休息也帶去看心理醫(yī)生，期間周同學(xué)也給某老師打過幾次電話，老師沒有接。因?yàn)橐陨鲜虑?，某老師被調(diào)換任課班級(jí)不再任教周同學(xué)。周同學(xué)情緒稍微緩和很多。高三時(shí)，當(dāng)某老師在辦公室時(shí)，周同學(xué)會(huì)來找其他老師，問他什么事情也不說，然后又跑開。高三網(wǎng)課期間，經(jīng)常會(huì)電話打給某老師，也不說話。 上周在路上偶遇某老師，周同學(xué)去教室，某老師去超市，正好兩個(gè)相反方向。周同學(xué)看到老師后，立馬掉頭跟在老師身后一直到超市（跟班主任敘述為：自己先去超市買了水，看到老師也在，打算給老師撐傘，因此買完水后在超市門口等老師約10分鐘左右）。由于下雨，從超市出來，老師從地下車庫去辦公室。周同學(xué)跟隨到地下車庫（問為什么跟隨，一開始說自己也想避雨，后又講自己也不太清楚，反正鬼使神差地就跟著了），在地下車庫突然拍老師肩膀又躲起來。后來老師出地下車庫到辦公室，周同學(xué)一直跟隨，又說請(qǐng)老師原諒。快到辦公室，突然伸手摸了老師脖子（自己表述為老師先動(dòng)手用雨傘打了他，然后他使勁抓住雨傘并摸？了老師耳朵），老師被嚇到，將手上的傘扔向周同學(xué)，周同學(xué)也一拳打過來。 周同學(xué)私下和班主任說，自己在假期看了很多恐怖電影，并表明恐怖電影已影響到自己的內(nèi)心，如果自己的怒火上升到十級(jí)將帶來非常嚴(yán)重的后果。曾說出自己可以通過黑客手段定某人的位，如果校長(zhǎng)將此事（動(dòng)手事件）告訴家長(zhǎng)，他將滅校長(zhǎng)全家此類的話。 這件事情持續(xù)近兩年，學(xué)校老師，包括某老師也是多次找他談話。家長(zhǎng)也幫助疏導(dǎo)，但問題沒有得到解決，周同學(xué)學(xué)習(xí)和生活受到影響，某老師生活也上到嚴(yán)重影響。希望能用更專業(yè)的方式，幫周同學(xué)解決問題，讓周同學(xué)找到更好的解決辦法，讓其生活更加陽光燦爛。

女 我老師不跟我聊天了，我該怎么辦？以后在學(xué)校沒老師說話了，

男 氣死我了………………那個(gè)心理老師居然把我拉黑了，………… (匿名)

去測(cè)了那什么scp-90… 本來以為啥事沒有啊，沒想到有幾個(gè)分還挺高的。 各位老師幫忙看看，這算是在正常的范圍里么?還是算有輕微心理問題啊 (匿名)

男 很多借著拒絕而放棄，，，，，，，，，，，