男 心理學研究只是從心理學做出理解，，，，

男,26歲,并不是所有的人，都能叫人，也并不是所有的人類，都叫人類，它們只不過都一樣，長著四肢用兩條腿直立行走而已，這就是我的認知…… (匿名)

男 人是怎樣思考的？怎樣理解東西的？或者說人能怎樣控制自己的意識的？

男 用人格心理學闡述下這個人類本性是什么（求心理咨詢大佬解答） (匿名)

男 我來說幾句算是刷存在感吧！各位.... 刷完就走，老實人不忽悠 絕對正能量！ 精神分析與釋夢－弗洛伊德(這貨喜歡讓性背鍋)。經典條件反射－巴甫洛夫(這貨把人當做狗看)。操作條件反射－斯金納(愛屋及烏)。情緒認知理論－阿諾德(好好評估吧)。兩因素情緒論－沙赫特(這可能就是暗示)。評價理論－拉赫勒斯(這個很格式化)。人不是為事情困擾著，而是被這件事的看法困擾著。－威廉格拉瑟。心理問題主要是在錯誤的前提下，對現實誤解的結果－beck。供需矛盾－馬斯洛。人基本上是誠實善良可信賴的，這些特性與生俱來，而某些惡的特性則是由于防御的結果而并非出自本性，每個人都可以做出自己的決定，每個人都有著自我實現傾向。－本人最信仰的羅哲斯(因為巴納姆效應)。對神經質的治療，聽其自然好了，聽其自然以外沒有別的辦法，必須聽其自然。－最信任的森田正馬博士(因為親身體驗過)。驚！人的系統動力竟然是心理－最普遍的科學。 (匿名)

男 探索未來，人類就是在探索中前行⊙▽⊙，社會進步，潛能開發

男 來聊一聊分析心理學？ ....... ....... ....... .......

男,30歲,人類的情感-所有的煩惱問題-從心理學家的角度來觀測，某種支援點來講，人類的所有煩惱問題來源于對欲望對各種期待心態的跳升降，慢慢引向，如焦慮抑郁恐慌不安慌亂等情緒，如果非要進行心理排序的話，那么將會以下 欲望期待值提升——受個體群體外環境影響——心態欲望期待值失望難過——心態不斷推拉高度緊張不能松懈——慌亂——焦躁——暴亂——煩躁——焦慮——強迫——抑郁——自我精神認知偏向——神經錯亂——出現失眠多夢——頭暈目眩——懷疑自己有病——重復——自我滅亡 人的本能反應就是像一只鳥一樣自我防御系統在不斷增強，眼睛耳朵——所聽所想到感知意識形態，在不斷的傳播給大腦——大腦又將這項指令穿輸給人身體的器官，進行這項指令的運作，從而形成了被動與主動內外向的形態。 人從一開始出生開始，某種生存習性是從攀爬開始的，從而這項習性以后會伴隨人的一生。 人與人之間其實沒有什么不同，而是掌握了某種決策之間所學的技能指向。 人生從小學到大學在到博士后在到步入社會大學終身學習不管是學校還是社會，你所學到的鮮勝東西，可能在下一秒被人超越，人的各種想法行為修養習慣做法多半來源于從小所遇到的各色環境教育人等環境思想行為引起的，這種將伴隨人的一生。 學習的訣竅在于多嘗試體檢而非參悟，如果說靠參悟來做一件事的話是遠遠不夠的。 人的一生大部分之間，都用在了工作基本每件事情背后所付出的往往不對等。

男 很多問題都需要隨機應變，，，，，，，臨場發揮

女 我從小幾乎都是一個人，父母每天早出晚歸，父母脾氣不太好，總是吵架，小時候很怕，但現在我是個初中生了，對于他們吵架似乎已經麻木了，小時候我還算是個開朗的女孩，什么話都敢說，但現在步入初中后我反而變得不敢和別人交流，我不懂說話的方式，父母每次出去讓我大膽點，我每次說話都要在心里組織好，確定不會讓別人不高興才會說，但每當我組織好語言的時候父母就已經不耐煩了，就開始罵我， 都說青少年有青春期，我與父母的爭吵越來越頻繁，我也很煩，我不想吵架，所以我選擇閉嘴，初一初二的時候還算可以控制一點情緒，但我現在初三了，臨近中考的我脾氣越來越不好，越來越難控制，忍不住對父母大叫，因為懂了點知識，所以覺得父母身上有許多缺點，我就會覺得他們憑什么管我，我知道我不對。要中考了，別人的一句話都會成為我發火的導火索，我覺得我就是一只刺猬，隨時都會立起刺來扎人，我對誰都無法做到完全信任，我很想控制住自己的脾氣，老師能幫我分析下我是怎么了嗎？謝謝 (匿名)