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安俐
你好
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張銀玲
你好
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allure lo( 頃城 )
您好老師!
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孫寧
你好!呼吸不暢,頭暈難受是她內(nèi)在心理感受帶來的軀體反應(yīng)。她在學(xué)校遇到什么事情了嗎?
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張銀玲
很可能壓力,焦慮,引起的,是心理問題的軀體化反應(yīng)
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汪桂蘭
你好
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胡亞娣
您好
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胖丫頭
讓她尋找自己喜歡的路
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allure lo( 頃城 )
她說什么都沒有,跟同學(xué)也沒什么的
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allure lo( 頃城 )
現(xiàn)在就是在家不去上學(xué)
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周紅梅
你好
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allure lo( 頃城 )
那這要怎么辦啊?在家不上學(xué)快急死人了,說多了就怪大人逼她不心疼她的
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李錦云
這是因?yàn)樗箲]了,需要處理你的焦慮,我處理不少,也做教育工作多年,你可點(diǎn)擊我頭像,預(yù)約我咨詢。
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孫寧
這個(gè)時(shí)候家長的情緒和反應(yīng)是非常重要的。不是敦促孩子要如何去上學(xué),而是要關(guān)注孩子內(nèi)心的感受和情緒,不然她會(huì)覺得家長不能不信任和依賴。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候,家長的反應(yīng)一定是很著急地想讓孩子快點(diǎn)回學(xué)校。
孩子的學(xué)習(xí)成績有沒有下降?學(xué)習(xí)上有沒有遇到壓力?
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李鳳秋
您好
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胡亞娣
孩子有些焦慮反應(yīng),建議讓孩子及時(shí)接受心理咨詢
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allure lo( 頃城 )
現(xiàn)在真想不管她了,留她一人在家看看,不知道這樣做合不合適?
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許文慧
你好!
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孫寧
可以和孩子溝通下,問問她是否愿意找個(gè)懂得心理的老師來和她溝通一下,跟老師說說她的想法?
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胡亞娣
從內(nèi)心講,真的合適嗎?孩子只是遇到了困難,她需要更為深入的了解和幫助
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陳志顯
您好
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孫寧
也建議您多和心理老師溝通,因?yàn)榧议L的情緒確實(shí)會(huì)影響孩子。
她有可能會(huì)容易這樣的感覺:我在內(nèi)心最難受的時(shí)候,爸媽都不想管我了~~~容易產(chǎn)生被拋棄感,自卑感
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allure lo( 頃城 )
成績是比以前下降了,但也沒人給她壓力
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史丹鳳
你好
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孫寧
嗯~~~有的時(shí)候,壓力是源自于內(nèi)在,或者是外界,但是這個(gè)外界,也是自己對(duì)外界的感受~~
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allure lo( 頃城 )
謝謝各位老師,現(xiàn)在有點(diǎn)事,等有空找你們細(xì)聊!
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孫寧
比如,您現(xiàn)在這種著急的反應(yīng)焦慮的情緒,其實(shí)很容易給孩子一種壓力。
當(dāng)然這只是給您舉例說明,一種孩子對(duì)外界壓力的感受
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吳麗萍
父母可以通過咨詢改變跟孩子的溝通方式,學(xué)會(huì)如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心;同時(shí)孩子也要接受心理咨詢,處理她的情緒問題
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