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我是一個來自河北某縣城的人，在高中為了自學哲學耽誤了學校的學習，放棄了高考當時自己說也是為了更好的學習也因為考不上心理學或者哲學的學校因為分數太高，也是從那個時候開始被診斷有關系妄想偏執多疑的精神疾病。十年過去了，我的精神疾病有了明顯的好轉，不用吃藥也能穩定了。可是我的性格依然是以前那樣不能和俗人交往，依然喜歡抽象的東西，總想鉆研點什么，而在縣城我的周圍在我看來都是俗人，我根本找不到人生的快樂和意義，我曾經去大城市打工很喜歡大城市的氛圍，可是打工太累，想在大城市有個不是太勞累的工作，所以報名過心理師，但也因為精神疾病對生活的影響沒有成功取得咨詢師證，今天看看人們的心理提問，感覺自己好像很難回答來訪者的那些提問好像自己離善解人意很遠，所以覺得很難從事心理師的工作。可是感覺心理咨詢是一個創造性行業，有很大的發展空間和很好的前途又有方便寬松不受地域限制的工作方式，這些都是它的魅力所在。我做過mbti人格類型測試我是INTJ型適合做科研和商業主管。我實在找不到在縣城合適的經商行業，在大城市經商也看不到什么前途對我來說，在大城市的話我必須學習技術比如心理師就很好可我又沒有信心從事它。我不知道自己到底應該做什么，我適應不了俗人社會覺得他們說的都是廢話，高級的技術我還沒有，不知道從事什么，這很讓我失望，對職業規劃不了解所以不想花那個錢。

我屬于性格內向不會于人交流，本來覺得自己欠缺所以一直對心里學挺感興趣的。現在單位開班授課11月份考二級心理學咨詢師證，我只是想學習改善自己，自己的職業和這個差好遠沒有想過考證。通過了解心里學職業很有發展市場，我這樣的性格適合嗎？

求專業人士分析一下MMPI分析報告 原著：[美]明尼蘇達大學 / 編譯：APESK 測試者: 李綺年 完成問卷時間: 2015/8/27 目錄 原始得分及標準分 1 量表得分及簡明闡釋表3 被測者臨床量表人格特征分析 3 MMPI醫師手冊3 后記5 原始得分及標準分 1、報告可信度量表及校正量表得分： L(說謊或掩飾)原始分：3 F(詐病)原始分：11 注意：若非詐病，此分數為精神病患者或嚴重的神經質經常得到的分數。 K(校正)原始分：8 2、臨床量表原始得分： Hs（hypochondriasis，疑病）量表原始分：22 D（depression，抑郁）量表原始分：46 Hy（hysteria，癔癥）量表原始分：35 Pd（psychopathicdeviate，精神病態）量表原始分：25 Mf-m（masculinity-femininity，男子女性化）量表原始分：36 Pa（paranoia，偏執）量表原始分：15 Pt（psychasthenia，精神衰弱）量表原始分：40 Sc（schizophrenia，精神分裂）量表原始分：40 Ma（hypomania，輕躁癥）量表原始分：20 Si（socialintroversion，社會內向）量表原始分：53 3、需加K(校正)分臨床量表的原始得分及標準分： Hs（疑病）量表+0.5K=26 轉化成標準分為：70 Pd（精神病態）量表+0.4K=28 轉化成標準分為：58 Pt（精神衰弱）量表+1.0K=48 轉化成標準分為：78.3333333333333 Sc（精神分裂癥）量表+1.0K=48 轉化成標準分為：63.75 Ma（輕躁狂）量表+0.2K=22 轉化成標準分為：52 4、無需加K(校正)分臨床量表原始得分及標準分： Mf-m量表(男子女性化)原始分為：36 轉化成標準分為：70 D（抑郁）量表原始分為：46 轉化成標準分為：90 Hy（癔癥）量表原始分為：35 轉化成標準分為：73 Pa（偏執）量表原始分為：15 轉化成標準分為：55 Si（社會內向）量表原始分為：53 轉化成標準分為：73 5、說明：標準分計算公式為：T=50+10（X-Y）/SD X表示被試者在某量表上所得的原始分數，Y表示被試所在樣本組原始分數的平均數，SD表示樣本組原始分數的標準差 量表得分及簡明闡釋表 說明：T分在40-60分是正常范圍；在30分以下(Mf男女性化為20分以下)或70分以上則是顯著異常；在30-40分(Mf男女性化為20-40分)和60-70分之間是輕度異常。此測量結果需要心理咨詢師專門解析。 編號 因子名稱 修正原始分 標準分(T分) 簡要說明 1 Q不能回答的問題 不適用 不適用 沒有回答的題數和對“是”和“否”都做反應的題數。399題中超過22分，566題超過30分，結果不可信。 2 L 說謊分數 3 不適用 追求盡善盡美，細小短處也不承認。原始分超過10分，結果不可信。 3 F詐病量表 11 不適用 古怪荒唐，說明偽裝疾病或精神病程度重。 4 K校正分量表 8 不適用 一是判斷被試對測驗的態度是否隱瞞或防衛；二是修正臨床量表的得分。 5 Hs疑病量表 22 70 此量表原來是為了鑒定疑病患者而制定的。其特征是對自己的身體健康的一種過度的關心，擔心自己有病或不健康。 6 D抑郁量表 46 90 此量表最初是為評價抑郁癥候而制定的。抑郁的特征是缺乏干勁，對未來沒有希望，一般對自己的生活狀況極其不滿。 7 Hy癔病量表 35 73 此量表原來是為了區別對緊張狀況產生歇斯底里反應的患者而制定的。癔病的特征是心因性的不隨意肌體機能喪失和機能障礙。 8 Pd精神病態量表 25 58 此量表原來是為了區別那些被診斷為非社會性類型和非道德類型的精神病態人格的患者而制定的。這種病態的特征是說謊、偷盜、性異常、酗酒等，但不包括重大犯罪行為。 9 男性女性化 36 70 此量表也叫男性－女性量表，它原來是為了鑒別男性同性戀而制定的。反映被測試者的男性化或女性化程度。 10 Pa妄想狂量表 15 55 此量表是為了區分那些被判斷為具有關系妄想、被害妄想、夸大自我概念、猜疑心、過度地敏感、意見和態度生硬等偏執性人格而制定的。 11 Pt精神衰弱量表 40 78.3333333333333 此量表是為了測定精神衰弱的一般性癥候類型而制定的。精神衰弱的特征為：焦慮、強迫動作、強迫觀念、無原因的恐怖等。 12 Sc精神分裂癥量表 40 63.75 此量表原來是為了區別精神分裂癥的患者而制定的。其特征包括：思維、感情和行為混亂。 13 Ma輕躁狂量表 20 52 此量表原來是為了區別有躁狂性癥候的精神科患者而制定的。其特征包括：氣質昂揚，愛說、精力充沛、易怒、思維奔逸、抑郁氣短等。 14

和朋友的矛盾 和自己心里的壓力 我不知道該怎么辦而且很亂很害怕 馬上中考了可是我心里卻特別亂 我好害怕我心里壓力好大 我不知道該怎么辦

心里封閉。自卑自負。容易煩躁。記憶力下降。心里總是很堵。討厭接觸陌生人。馬虎，總是走神。注意力不集中。喜歡臆想

女,學習壓力好大 明明成績還可以 這次突然一落千丈 考試的時候只感覺一片空白 考試的時候非常急 非常慌 不知道為什么這次會這樣

男,高中厭學 力不從心 感覺自己努力卻沒有回報