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劉青心理咨詢師
55歲
抑郁焦慮婚姻情感人際職場青少年
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問心理咨詢講座的報道
匿名
2017-11-13 20:04:45
2017-11-13 20:04:45
抱抱TA
男 培養人，鼓勵為主，有時候他做得不好，也需要鼓勵，做得好需要獎賞，打擊一人做事的積極性，差評
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獲得公益心：
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一個人
我承認我有時候說得不好，也不至于這樣吧
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一個人
沒事，反正他們又不是我的老師
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一個人
沒事，反正他們又不是我的老師
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一個人
沒事，反正他們又不是我的老師
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一個人
沒事，反正他們又不是我的老師
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一個人
沒事，反正他們又不是我的老師
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一個人
我的成長就靠我自己了
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一個人
我的成長就靠我自己了
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一個人
我的成長就靠我自己了
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一個人
我的成長就靠我自己了
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一個人
我也很少得到贊美
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一個人
他們也沒對我負責
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一個人
他們也沒對我負責
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許文慧
你好！ -
一個人
只是就我的話題表達一下自己的看法
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一個人
只是就我的話題表達一下自己的看法
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王金波
您好！ -
王金波
您好！
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一個人
我可以聽也可以不聽這是我的權利
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王金波
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老板說要好好培養的人，結果表現的很差。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 (匿名) -
男 除了自我激勵，，還需要他人指點，，尤其缺點，，，更需要鞭策，，感激傷害我的人，因為他提醒了我的缺點，雖然很難接受 -
男 鼓勵代替批評，還有什么，11，，，11信任取代懷疑，批評和自我批評，學習他人的長處，互相學習，相互鼓勵
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男 批評很多人不能接受啊！唯獨謙卑好學，理性客觀看待批評促進成長 -
男 做錯事情接受不了別人的批評，做了不對的事情不敢當擔，找理由說是別人錯了，講一下他他就發皮氣，大聲叫 (匿名)
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男 指責和批評只會讓事情越來越糟糕，，，，， -
男 學生從老師的行為方式中嘗到了做人的好處，他才會學老師。而不是老師的語言 -
女,29歲,有些領導特無語，即使做錯事了也從來不承認自己的錯，比如這件事是這樣的，然后我跟他說他不相信我說的，一直相信他自己的想法！一直質疑我的想法，他覺得我是頂撞他了，然后氣沖沖的去電腦核對，最后確實是他錯了，但他不會承認，感覺自尊心受到了傷害，然后一直想找點事來表現一下他沒有錯。他從來不會錯。還有他說一就是一，不能有反駁，不能有商量，你一說你的意見無論對錯他就是覺得頂撞他，不應該質疑他，脾氣特不好。嘴巴特碎，本來這件事我是這樣做的，但他叫我按照他的想法做，等我下次按照他的想法做他還是不滿意，無論你怎么做都不對，一點小事都要說說。就算倒個垃圾也要按照他的想法去做，不按照就是你的不對。一切事情全憑他的心情。唯一有一點就是他不記仇，不耍心機，就算剛跟你吵了，等下過會他還是會當做沒事那樣跟你相處，有時候能感覺到他他自己也知道是自己錯了，但當時就是不會服軟。有點控制欲太強了。老師們這樣的領導我該怎么去相處呢？ (匿名)
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女 在學校和同學老師相處不融洽,覺得沒人能理解我,母親只想讓我讀書,家庭出了變故。心情低落,想自殘想死卻不敢,每天都很煎熬。 (匿名)
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女 老公正常偷看我的手機，請問這個正常嗎？ (匿名)
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