問
男
關于孩子的認知問題。上個問題關閉了,重新打出來,大家感興趣可以繼續聊。
男
關于三年級小孩的認知問題
一早,孩子媽媽發了朋友圈,于是我找到這里求助。
首先明確一下,我知道孩子小時候我們管教的方法出過問題,但是現在是找解決方案,請不要糾結于過多分析,謝謝!
孩子媽媽朋友圈的發文:
對于這樣的孩子,你怎么教?
以下三張圖片你看出了什么?
豆子發芽記?
所謂的虹吸原理?
自創的實驗?
最近幾乎每天都能在房間發現新鮮東西。
偷偷摸摸的,真是要瘋了。
這樣的熊孩子請問怎么教[抓狂][抓狂][抓狂]
背景:
我家孩子小時候兩歲前是姥姥姥爺帶大的,他媽媽常去看,但還是比較生份。孩子雖然纏姥爺,但是有時候姥爺打孩子,孩子會說找媽媽去不要姥爺了。
兩歲后帶孩子回來,但是當時問題不是很大,幼兒園前經常出去玩,孩子由于在老家沒有普通話環境,學習普通話相當于晚兩年。學習速度非常慢,在幼兒園時開始十分鐘會寫幾個字,不知道是不愿意學還是真有問題,目前三年級速度也不到其他同學一半。
孩子性格和愛好像我,不愛說話,喜歡研究制作東西,但是性情像媽媽,大大咧咧,觀察力不好,畫畫經常三條線畫兩條線之類。由于喜歡動手,我們給報了模型制作班。但雖說喜歡,但創造行為并不突出,而是喜歡通過破壞物品的方式去研究,比如拆相機、拆墨盒等等。
孩子現在三年級了,但是滿足于各種發明創造。想不通學習才是以后發明乃至工作生活的必須。寫作業和上課都是心在天外,作業錯誤率有50以上,很多是馬虎的原因。
我個人認為,現在已經不是個人發明家的時代,對孩子這種情況要加以干預。
有沒有專家能給個辦法,讓孩子開竅。
希望得到您的指導,謝謝?。?!