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西方心理咨詢案列集
2025-03-28 04:03:34
在校不聽老師指揮,不寫字,不溝通,出現問題總有各種借口和說詞,作為家長我是打也用了,溝通也不行,說什么都知道,可事后還是我行我素,今年七歲,一年級
今天周子軒進學校大門后,在校園內徘徊不進教室,派人過去叫他,他才進教室里,上課時他不是坐在凳子上,把書放桌子上讀書,而是兩腿跪在地上,把書放在凳子上。上早操,放學站隊到現在他找不到自己的位置,他站隊時要么跟別人打鬧要么自己在隊伍一側不知所措,他的內心世界跟其他小朋友不一樣,老師講課他一點也不聽,慢慢跟他說他也不理,現在隨著所學知識增多難度加大,他越來越跟不上班級節奏了。家長注意在家多開導。
這是今天老師又反應得,作為家長的我實在無奈
這是今天老師又反應得,作為家長的我實在無奈
那就不知怎么溝通了
在家寫字還好,到學校什么都不做,回來問他什么原因,他說老師打他,
在家寫字還好,到學校什么都不做,回來問他什么原因,他說老師打他,
是的,聽了,他只想玩看動畫片,還有老師打他,請問這些我該怎么解決
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