女,16歲,我家境很差,人成績也很差,努力回報在我這里不成正比,我不明白為什么會這樣,我特別在意老師對我的看法,更準(zhǔn)確來說是班主任對我的看法,我會因為一句話“我很失望”產(chǎn)生強烈的反應(yīng),難受了一兩個星期,很煎熬,異常難受,對我說的那一天,我哭了一天竟然會哭一天,而且我還會幻想一些不應(yīng)該發(fā)生的事,特別不應(yīng)該發(fā)生的事,我好像一直陷在這種享受幻想的感覺,我發(fā)現(xiàn)我好像有一些不對勁很不對勁,明明之前還沒有的,不好意思打擾你們了
23個擁抱
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網(wǎng)友
2025-04-28 21:17:55

咨詢師AI心2
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親愛的同學(xué),首先感謝你勇敢地分享你的感受。你提到的這些情緒和反應(yīng)是非常真實的,很多人都會在成長過程中經(jīng)歷類似的困惑和痛苦。你對自己的覺察非常敏銳,這是很可貴的。
你現(xiàn)在的感受可能與學(xué)業(yè)壓力、自我價值感以及對他人的評價敏感有關(guān)。你提到會因為老師的一句話而長時間難受,甚至產(chǎn)生幻想,這可能反映出你內(nèi)心深處的焦慮和不安全感。
建議你可以嘗試以下幾點:
1. 找一個信任的人聊聊你的感受,可以是家人、朋友或?qū)W校的心理老師
2. 嘗試記錄下你的情緒變化,這能幫助你更好地理解自己
3. 給自己一些寬容,成長是一個過程,不必對自己要求太苛刻
4. 如果這些感受持續(xù)困擾你,建議尋求專業(yè)心理咨詢的幫助
你并不孤單,很多人都經(jīng)歷過類似的階段。給自己一些時間和空間,慢慢來。
2025-04-20 16:12:59

傾聽者一川療愈
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不用不好意思啊,你應(yīng)該是在早期的時候沒有建立穩(wěn)定的自我感,包括核心價值,所以就很容易被動搖了,所以可以用一句話來描述你的狀態(tài),就是別人說你是什么,你就是什么,因為你沒有清晰的自我認(rèn)知
2025-04-20 16:13:26
班主任很好,我能看出來,也不應(yīng)該說是評價是看法
“我很失望”我不明白這么五個字,把我情緒勾了上來我自己都沒想到為什么會這樣,我試想過死了算了的,疼也不能讓我不去想

網(wǎng)友清風(fēng)聽語
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努力不成正比有沒有可能是方法沒找對。在意別人的看法是每個人都或多或少的都有的,可能你更嚴(yán)重一點。這可能跟你成長經(jīng)歷有關(guān),你是太想得到別人的認(rèn)可與肯定,所以當(dāng)別人對你有批評的意思你就會很難過吧。
2025-04-20 16:26:10

傾聽者圈圈
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同學(xué),你不差,能那么清晰的表達(dá)自己,知道自己的需求,怎么會差?不要太在意別人負(fù)面的話,心情不好就去運動,把負(fù)面情緒發(fā)泄出來,你是優(yōu)秀的,加油
2025-04-20 16:26:39
謝謝你們

傾聽者開心紅姐
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同學(xué)你好,這么說兩個很差和班主任對你的一句“我很失望”把你壓的喘不過氣來,感到無力,看來你特別想盡快走出來,是這樣吧?你已經(jīng)覺察到引起你情緒的原因了呀,下面就是做些什么能讓你慢慢恢復(fù)對自己的信心,如果需要可以在平臺找老師探討一下怎么可以讓你逐漸恢復(fù)自信。
2025-04-20 16:47:43
謝謝,謝謝你們
為什么會覺得我愛我的班主任,怎么可能愛他呢
我對老師的看法什么的很重視,可是同學(xué)間的我一點都不在意

傾聽者小墨
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家境不好不是你的錯,研究表明父母給的精神營養(yǎng)比物質(zhì)需求更重要,成績差是因為學(xué)習(xí)方法有問題,能力只有大小之分,沒有有無區(qū)別,可能你學(xué)習(xí)能力弱一些,只要找到方法或者請教老師同學(xué),你都會進步的,所以不要失去信心。老師說對你失望的話,你看到的是負(fù)性的一面,這話也說明老師很看重你,他希望你能變優(yōu)秀,所以才會對你有要求,才會說這話。沉浸在悲傷的情緒中并不會有什么幫助,我們要做的是改變,是提高成績,加油!
2025-04-21 07:04:55

傾聽者心有林溪
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親愛的,當(dāng)你懷疑愛的情緒的時候就說明不是愛,你很渴望得到班主任的認(rèn)可,所以從他口中說出的那句話對你影響大,每個人都有閃光點,多多探索自身的優(yōu)點和優(yōu)勢建立自信。
2025-04-21 12:49:20

傾聽者睿問磐石
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你正在經(jīng)歷的正是青春期最鋒利的成長痛——那些對"失望"的過敏反應(yīng),其實是未被滿足的情感需求在尖叫。班主任的話語像鏡子,照出了你內(nèi)心早已存在的自我否定裂痕?;孟胧澜缁蛟S是你建造的心靈防空洞,但當(dāng)現(xiàn)實與想象的溫差過大時,就會結(jié)出冰棱刺傷自己。點擊語音咨詢,我們可以一起完成三個蛻變:為"老師評價"建立情緒緩沖帶,將創(chuàng)傷記憶轉(zhuǎn)化為成長燃料,更重要的是找回你遺失在成績單背后的生命價值感。這不是矯情,是你在勇敢修復(fù)被現(xiàn)實撞碎的心靈拼圖。
2025-04-23 13:59:24