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男,大一下學(xué)期，我們有12門課，其中有11門課程為必修課，A（某位老師）所教的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟蒙就是11門課中的一門，剛好學(xué)校最近幾年一直有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，所以這門課的作業(yè)也主要側(cè)重于讓學(xué)生幾個(gè)人組成小組每個(gè)小組完成一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，記得還要做PPT匯報(bào)，也算比較實(shí)用如果做的好的話還能參加學(xué)院甚至學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，說到這里我也依稀記得A在課上有對(duì)我們宣傳過學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。到了課程中期，好像是A說讓我們?nèi)绻信d趣可以向她報(bào)名參加，她手里有個(gè)項(xiàng)目，畢竟是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，需要學(xué)生參加，那個(gè)時(shí)候我可能由于為自己的大學(xué)生涯著想，抑或是想為自己評(píng)先評(píng)優(yōu)（獲得獎(jiǎng)學(xué)金等）以及在求職簡(jiǎn)歷上有那一項(xiàng)成績(jī)，所以我就積極報(bào)名了，報(bào)名的同學(xué)中也有我們班的其他同學(xué)，項(xiàng)目成員湊齊了，起初是修改ppt以及A交代給我們的材料等，時(shí)間很快，我們參加了學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，獲得了學(xué)院二等獎(jiǎng)，唯一不足的是沒能有機(jī)會(huì)參加更上一級(jí)的學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，可能是籌備不足，也可能是我們平時(shí)較少參與這種比賽，畢竟才大一，此事以學(xué)院二等獎(jiǎng)告一段落。, A心有不甘，覺得這個(gè)項(xiàng)目明年還有望取得更好的成績(jī)，畢竟她自己也是花費(fèi)了時(shí)間和精力打磨出來了，所屬不易，所以我們項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)換兵換將，起初的七八個(gè)人，也換了幾個(gè)人，可能我發(fā)揮的作用不多，慢慢得就成隱形人了，或者說可有可無的了，過了一段時(shí)間，我們這個(gè)項(xiàng)目又啟動(dòng)了，不過負(fù)責(zé)人還有成員已經(jīng)不是原來的那些人了，我也就沒有繼續(xù)參加了。至此我毫無波瀾，畢竟付出和收獲成正比，這點(diǎn)我是知道的。后續(xù)幾屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽我們那個(gè)項(xiàng)目依然出現(xiàn)在評(píng)委的視角之中，只是項(xiàng)目名字有所改動(dòng)以及成員有所變化，可以說是鐵打的項(xiàng)目流水的成員，對(duì)此本人對(duì)A有點(diǎn)刷新認(rèn)識(shí)了，是不是只要項(xiàng)目能取得成績(jī)，無所謂項(xiàng)目成員由哪些人組成，畢竟指導(dǎo)老師是自己就行，在我參與這個(gè)項(xiàng)目的過程中通過老師們之間的交談也得知了A通過學(xué)生的賬戶申報(bào)過立項(xiàng)補(bǔ)助資金，然后發(fā)下來的錢大部分歸A所得，至此我對(duì)A有了更新的認(rèn)識(shí)，不過講到底各取所需罷了，只要項(xiàng)目有成績(jī)，指導(dǎo)老師也是有收獲的，學(xué)生在其中只發(fā)揮了棋子的作用，只是我這顆棋子的作用不大，理應(yīng)棄之。對(duì)于大一的我涉世未深，也就見怪不怪了，不過我認(rèn)為A也算不上真正的教書育人，也是有私心的。以我的理解，一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不應(yīng)該自始自終嘛，不應(yīng)該從頭到尾嘛，我是報(bào)名進(jìn)來的，如果我能力不足A何必把我納為項(xiàng)