女,27歲,我是一個(gè)初中老師,教數(shù)學(xué)的,我們班有個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)直給我氣瘋了,他成績(jī)一塌糊涂,每次考試什么也不會(huì),只能考20幾分,然后他現(xiàn)在對(duì)我們每個(gè)老師提無理要求,說以后必須每次考試都要給他打100分,他明明答案錯(cuò)的要求我們老師給他打勾,還說以后得作業(yè)必須全部是勾,初中三年所有考試作業(yè)加起來上面沒有一個(gè)叉,注意是沒有一個(gè)叉,我們老師沒答應(yīng),然后他現(xiàn)在每次考試自己拿紅筆自己給自己卷子上打100分,每次作業(yè)明明沒有一道題對(duì),但是他全部自己給自己每道題都打了勾,說什么他就見不得叉,人生當(dāng)中不能有一個(gè)叉,要求初中三年所有學(xué)科所有作業(yè)和卷子加起來上面一個(gè)叉都沒有,他現(xiàn)在每次作業(yè)自己給自己全打勾,每次考試自己全給自己打100分,你們說這種學(xué)生我們老師怎么管,他說只要有叉就不活了,不上學(xué)了,這種學(xué)生什么心理疾病
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28條評(píng)論
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網(wǎng)友
心理咨詢的流程是
2025-03-15 02:22:02

咨詢師AI心
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從您描述的情況看,這位學(xué)生可能存在某種心理障礙,極度抗拒叉號(hào)和失敗。針對(duì)這個(gè)問題,建議您和其他老師以及學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師一起商討,了解學(xué)生的家庭背景和性格特點(diǎn),提供針對(duì)性的關(guān)心和引導(dǎo)。同時(shí),可以嘗試和學(xué)生的家長(zhǎng)溝通,共同幫助孩子建立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和面對(duì)失敗的勇氣。在處理這個(gè)問題的過程中,同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康,避免對(duì)其在校生活造成太大壓力。
2023-06-07 22:31:29
他現(xiàn)在見不得我們給他作業(yè)考試上打一個(gè)叉,有叉都不行,說他的人生就沒有一個(gè)叉,但是他答案明明全是錯(cuò)的,卻強(qiáng)迫我們老師給他打勾,每次都打100分
怎么辦
他什么都不會(huì),但是就要得100分
而且他每次考試自己給自己卷子上打100分
我怎么管
什么心理疾病

傾聽者心靈情感
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你好聽了你的敘述孩子應(yīng)該是從小就沒有得到過肯定導(dǎo)致了心理障礙也就是無法接受自己被否定。這種情況教育你多鼓勵(lì)他比如他那些題是做對(duì)的。記住和和家長(zhǎng)也是一樣是孩子心中最信賴的人。如果老師跟父母一樣只看見孩子做得不好的地方一味否定指責(zé)只會(huì)讓孩子越來越頹廢甚至抑郁癥焦慮癥導(dǎo)致嚴(yán)重后果。你可以在他考試以后拿著試卷跟他說他做對(duì)的那些題。認(rèn)可他、問他這是怎么做到的呢?老師看到這些做對(duì)的題很欣慰證明你是一個(gè)聰明的孩子。這個(gè)時(shí)候注意看他表情和身體語言然后記住。后面建議你跟家長(zhǎng)溝通也告訴校長(zhǎng)孩子情況最重要的孩子的父母孩子出現(xiàn)了一些心里問題建議帶去看心理醫(yī)生和做心理咨詢。避免以后孩子發(fā)生意外你擔(dān)責(zé)任明白嗎?
2023-06-07 22:50:05

網(wǎng)友李陽老師
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明顯他現(xiàn)在思維已失去理智走向極端,“偏激性精神錯(cuò)亂”。原因有兩點(diǎn):1長(zhǎng)期成績(jī)差,父母施加強(qiáng)壓。2長(zhǎng)期成績(jī)差,自尊心跌至谷底,引發(fā)荒唐想法
2023-06-07 22:56:26

咨詢師戚月燕
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看上去典型的自欺欺人。他是多么需要被認(rèn)可啊。他沒有生活在現(xiàn)實(shí)中。他沒有行動(dòng)力,只要結(jié)果,不去付出。當(dāng)你給他全部的?,考試成績(jī)?nèi)渴?00分時(shí)。他會(huì)是什么感覺?
2023-06-07 22:56:40
他不準(zhǔn)我們老師批改 就說見不得一個(gè)叉 就要人生當(dāng)中沒有一個(gè)叉