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AI心
從您描述的情況看,這位學生可能存在某種心理障礙,極度抗拒叉號和失敗。針對這個問題,建議您和其他老師以及學校的心理輔導老師一起商討,了解學生的家庭背景和性格特點,提供針對性的關(guān)心和引導。同時,可以嘗試和學生的家長溝通,共同幫助孩子建立起正確的學習態(tài)度和面對失敗的勇氣。在處理這個問題的過程中,同時關(guān)注學生的心理健康,避免對其在校生活造成太大壓力。
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匿名
他現(xiàn)在見不得我們給他作業(yè)考試上打一個叉,有叉都不行,說他的人生就沒有一個叉,但是他答案明明全是錯的,卻強迫我們老師給他打勾,每次都打100分
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匿名
怎么辦
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匿名
他什么都不會,但是就要得100分
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王群
王群送了一個擁抱
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匿名
而且他每次考試自己給自己卷子上打100分
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匿名
我怎么管
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匿名
什么心理疾病
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王群
找父母來管
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李先生
校長知道嗎?
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陳勁松
你好
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心向?qū)?/span>
心向?qū)土艘粋€擁抱
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超越
私聊探討
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心靈情感
你好聽了你的敘述孩子應該是從小就沒有得到過肯定導致了心理障礙也就是無法接受自己被否定。這種情況教育你多鼓勵他比如他那些題是做對的。記住和和家長也是一樣是孩子心中最信賴的人。如果老師跟父母一樣只看見孩子做得不好的地方一味否定指責只會讓孩子越來越頹廢甚至抑郁癥焦慮癥導致嚴重后果。你可以在他考試以后拿著試卷跟他說他做對的那些題。認可他、問他這是怎么做到的呢?老師看到這些做對的題很欣慰證明你是一個聰明的孩子。這個時候注意看他表情和身體語言然后記住。后面建議你跟家長溝通也告訴校長孩子情況最重要的孩子的父母孩子出現(xiàn)了一些心里問題建議帶去看心理醫(yī)生和做心理咨詢。避免以后孩子發(fā)生意外你擔責任明白嗎?
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心靈情感
心靈情感送了一個擁抱
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李陽老師
明顯他現(xiàn)在思維已失去理智走向極端,“偏激性精神錯亂”。原因有兩點:1長期成績差,父母施加強壓。2長期成績差,自尊心跌至谷底,引發(fā)荒唐想法
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戚月燕
看上去典型的自欺欺人。他是多么需要被認可啊。他沒有生活在現(xiàn)實中。他沒有行動力,只要結(jié)果,不去付出。當你給他全部的?,考試成績?nèi)渴?00分時。他會是什么感覺?
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一見如故
你只管教你的書就行了,管那么多干嘛,就當沒這個學生。以后讓他自己打分就是了。
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匿名
他不準我們老師批改 就說見不得一個叉 就要人生當中沒有一個叉
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王宇
你好
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和虹利
和虹利送了一個擁抱
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無憂心語
無憂心語送了一個擁抱
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心靈港灣
心靈港灣送了一個擁抱
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孫瑞蔓
這個孩子明顯有心理疾病, 他是從什么時候開始這樣的呢?這之前發(fā)生過什么事情嗎?他有強迫癥,希望老師對他有點耐心,多點關(guān)愛, 可以告訴他的父母,孩子這樣跟他原生家庭的父母撫養(yǎng)方式有關(guān),當然社會環(huán)境也有影響, 比如同學 、老師對他的態(tài)度等,孩子現(xiàn)在是生病了, 需要心理醫(yī)生的幫助,希望老師拉他一把, 可能會改變他的人生.
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心靈港灣
可以和家長勾通,共同引導
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x
你可以不打叉
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x
畫個圈圈
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杜嚴
杜嚴送了一個擁抱
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傾聽心靈
傾聽心靈送了一個擁抱
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藍帆
和父母溝通,家校共育
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?知否?
你好可以交流溝通一下
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?知否?
?知否?送了一個擁抱
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曉靜心理
曉靜心理送了一個擁抱
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曉靜心理
好好的和學生的家長談一談,或許會發(fā)現(xiàn)什么。
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天心分析
有心事可以和我聊聊,我愿做你信賴的傾聽者幫你解憂??
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歷博博
歷博博送了一個擁抱
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靈鹿心理
傾聽是最好的陪伴,風雨路上有我陪你!線上專業(yè)咨詢,線下實體咨詢店
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秋語
秋語送了一個擁抱
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泓哥情感驛站
泓哥情感驛站送了一個擁抱
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瑤一瑤
可以深入了解一下哦
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王老師
王老師送了一個擁抱
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王老師
你好,感恩在此相遇,如需幫助,我們預約時間詳細溝通
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語過天晴
語過天晴送了一個擁抱
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胡維靜
你好,如果需要傾訴或者幫助,也可以和我來聊一聊
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