周海波心理咨詢師 45歲

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匿名
2023-06-07 22:30:48

抱抱TA

女,27歲,我是一個(gè)初中老師，教數(shù)學(xué)的，我們班有個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)直給我氣瘋了，他成績(jī)一塌糊涂，每次考試什么也不會(huì)，只能考20幾分，然后他現(xiàn)在對(duì)我們每個(gè)老師提無(wú)理要求，說(shuō)以后必須每次考試都要給他打100分，他明明答案錯(cuò)的要求我們老師給他打勾，還說(shuō)以后得作業(yè)必須全部是勾，初中三年所有考試作業(yè)加起來(lái)上面沒(méi)有一個(gè)叉，注意是沒(méi)有一個(gè)叉，我們老師沒(méi)答應(yīng)，然后他現(xiàn)在每次考試自己拿紅筆自己給自己卷子上打100分，每次作業(yè)明明沒(méi)有一道題對(duì)，但是他全部自己給自己每道題都打了勾，說(shuō)什么他就見(jiàn)不得叉，人生當(dāng)中不能有一個(gè)叉，要求初中三年所有學(xué)科所有作業(yè)和卷子加起來(lái)上面一個(gè)叉都沒(méi)有，他現(xiàn)在每次作業(yè)自己給自己全打勾，每次考試自己全給自己打100分，你們說(shuō)這種學(xué)生我們老師怎么管，他說(shuō)只要有叉就不活了，不上學(xué)了，這種學(xué)生什么心理疾病

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AI心
從您描述的情況看，這位學(xué)生可能存在某種心理障礙，極度抗拒叉號(hào)和失敗。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，建議您和其他老師以及學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師一起商討，了解學(xué)生的家庭背景和性格特點(diǎn)，提供針對(duì)性的關(guān)心和引導(dǎo)。同時(shí)，可以嘗試和學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，共同幫助孩子建立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和面對(duì)失敗的勇氣。在處理這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，避免對(duì)其在校生活造成太大壓力。
匿名
他現(xiàn)在見(jiàn)不得我們給他作業(yè)考試上打一個(gè)叉，有叉都不行，說(shuō)他的人生就沒(méi)有一個(gè)叉，但是他答案明明全是錯(cuò)的，卻強(qiáng)迫我們老師給他打勾，每次都打100分
匿名
怎么辦
匿名
他什么都不會(huì)，但是就要得100分
王群
王群送了一個(gè)擁抱
匿名
而且他每次考試自己給自己卷子上打100分
匿名
我怎么管
匿名
什么心理疾病
王群
找父母來(lái)管
李先生
校長(zhǎng)知道嗎？
陳勁松
你好
心向?qū)?/span>
心向?qū)土艘粋€(gè)擁抱
超越
私聊探討
心靈情感
你好聽(tīng)了你的敘述孩子應(yīng)該是從小就沒(méi)有得到過(guò)肯定導(dǎo)致了心理障礙也就是無(wú)法接受自己被否定。這種情況教育你多鼓勵(lì)他比如他那些題是做對(duì)的。記住和和家長(zhǎng)也是一樣是孩子心中最信賴的人。如果老師跟父母一樣只看見(jiàn)孩子做得不好的地方一味否定指責(zé)只會(huì)讓孩子越來(lái)越頹廢甚至抑郁癥焦慮癥導(dǎo)致嚴(yán)重后果。你可以在他考試以后拿著試卷跟他說(shuō)他做對(duì)的那些題。認(rèn)可他、問(wèn)他這是怎么做到的呢？老師看到這些做對(duì)的題很欣慰證明你是一個(gè)聰明的孩子。這個(gè)時(shí)候注意看他表情和身體語(yǔ)言然后記住。后面建議你跟家長(zhǎng)溝通也告訴校長(zhǎng)孩子情況最重要的孩子的父母孩子出現(xiàn)了一些心里問(wèn)題建議帶去看心理醫(yī)生和做心理咨詢。避免以后孩子發(fā)生意外你擔(dān)責(zé)任明白嗎？
心靈情感
心靈情感送了一個(gè)擁抱
李陽(yáng)老師
明顯他現(xiàn)在思維已失去理智走向極端，“偏激性精神錯(cuò)亂”。原因有兩點(diǎn)：1長(zhǎng)期成績(jī)差，父母施加強(qiáng)壓。2長(zhǎng)期成績(jī)差，自尊心跌至谷底，引發(fā)荒唐想法
戚月燕
看上去典型的自欺欺人。他是多么需要被認(rèn)可啊。他沒(méi)有生活在現(xiàn)實(shí)中。他沒(méi)有行動(dòng)力，只要結(jié)果，不去付出。當(dāng)你給他全部的?，考試成績(jī)?nèi)渴?00分時(shí)。他會(huì)是什么感覺(jué)？
一見(jiàn)如故
你只管教你的書(shū)就行了，管那么多干嘛，就當(dāng)沒(méi)這個(gè)學(xué)生。以后讓他自己打分就是了。
匿名
他不準(zhǔn)我們老師批改就說(shuō)見(jiàn)不得一個(gè)叉就要人生當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)叉
王宇
你好
和虹利
和虹利送了一個(gè)擁抱
無(wú)憂心語(yǔ)
無(wú)憂心語(yǔ)送了一個(gè)擁抱
心靈港灣
心靈港灣送了一個(gè)擁抱
孫瑞蔓
這個(gè)孩子明顯有心理疾病，他是從什么時(shí)候開(kāi)始這樣的呢？這之前發(fā)生過(guò)什么事情嗎？他有強(qiáng)迫癥，希望老師對(duì)他有點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，可以告訴他的父母，孩子這樣跟他原生家庭的父母撫養(yǎng)方式有關(guān)，當(dāng)然社會(huì)環(huán)境也有影響，比如同學(xué) 、老師對(duì)他的態(tài)度等，孩子現(xiàn)在是生病了，需要心理醫(yī)生的幫助，希望老師拉他一把，可能會(huì)改變他的人生.
心靈港灣
可以和家長(zhǎng)勾通，共同引導(dǎo)
x
你可以不打叉
x
畫(huà)個(gè)圈圈
杜嚴(yán)
杜嚴(yán)送了一個(gè)擁抱
傾聽(tīng)心靈
傾聽(tīng)心靈送了一個(gè)擁抱
藍(lán)帆
和父母溝通，家校共育
?知否?
你好可以交流溝通一下
?知否?
?知否?送了一個(gè)擁抱
曉靜心理
曉靜心理送了一個(gè)擁抱
曉靜心理
好好的和學(xué)生的家長(zhǎng)談一談，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。
天心分析
有心事可以和我聊聊，我愿做你信賴的傾聽(tīng)者幫你解憂??
歷博博
歷博博送了一個(gè)擁抱
靈鹿心理
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秋語(yǔ)
秋語(yǔ)送了一個(gè)擁抱
泓哥情感驛站
泓哥情感驛站送了一個(gè)擁抱
瑤一瑤
可以深入了解一下哦
王老師
王老師送了一個(gè)擁抱
王老師
你好，感恩在此相遇，如需幫助，我們預(yù)約時(shí)間詳細(xì)溝通
語(yǔ)過(guò)天晴
語(yǔ)過(guò)天晴送了一個(gè)擁抱
胡維靜
你好，如果需要傾訴或者幫助，也可以和我來(lái)聊一聊
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