女,16歲,我該不該明天和語文老師或楊老師這件事，明天他們休息，我們上課 (匿名)

女,16歲,教室已經(jīng)將我遺忘了，歡樂的課間與我無關(guān)，心事無傾訴，感覺自己在這里呆著已經(jīng)沒有意義了 (匿名)

女,13歲,真希望明天能夠不去上課，今天算是我倒霉，自習(xí)課上聽老師叨叨了一節(jié)課，晚自習(xí)讓我邊哭邊寫作業(yè) (匿名)

女,16歲,唉，突然間的難受，哭了1個多小時了，明天還要上課? (匿名)

女,16歲,,,明天如果再有這種事發(fā)生我就罷工了害的我遲到,班主任說有什么事都可以隨時找老師 (匿名)

女 上學(xué)了明天，我怎么才能不難過，并且樂觀對待明天？

女,16歲,明天必須要曠課了感覺快死在教室里了對于我這個慣犯來說這實在是太簡單了 (匿名)

女,15歲,誰能幫幫我，告訴我現(xiàn)在該怎么辦 現(xiàn)在初三感覺未來沒有任何希很迷茫，從小學(xué)到現(xiàn)在每天除了在學(xué)校里混日子過就是上課睡覺 在半年前一個女性前臺老師走進了我，是她讓我感受到自己不再一個沒有任何地位一個可有可無的透明人，而是一個被尊重和重視的個體，她總是能在我需要的時候及時出現(xiàn)并且認真的聽我傾訴并且能夠耐心地安慰我，這些就算是我的父母也無法給予的 上次為了見到她我等了兩個月，現(xiàn)在的我每天最想干的事情就是能夠見到她，和她聊天向她傾訴，能夠和她在一起，然而這一切都只能在幻想里見到，現(xiàn)實卻是相反的，在現(xiàn)實中每天除了在學(xué)校里混曰子過在教室外面逃課（前幾次險些被教育處的主任抓了個現(xiàn)行，今天直接被班主任抓了現(xiàn)行；班主任只是批評教育評那些很無聊的道理，但是我沒有打算就此罷休，只要一有機會我要接著這樣做），現(xiàn)在每天我除了幻想著和她在一起的時候 (匿名)

狀胸悶，心慌，手抖腳抖渾身都抖，腿抖，乏力，頭暈，眼花，心跳加快，無失眠且多夢，偶爾窒息感，冷汗，記憶力下降，腰酸背痛，肋骨抽痛，說話稍微跟不上腦袋，胃酸反流，食欲不振，幻聽 ，幻覺，易怒，喜怒無常，偶爾行為古怪，腦袋血腥想法，愛打砸東西，但并無消極想法，且對未來充滿期待，癥狀有二三年，幻聽幻覺總是階段性出現(xiàn) (匿名)

伴有軀體癥狀二十多樣，還有幾樣幻聽和幻覺，喜怒無常，無緣無故的生氣傷心或開心，沒有消極想法且對未來充滿期待，因為學(xué)業(yè)讓我沒有時間想這些，母親支撐我對未來充滿期待，因為我知道我那可憐的母親沒了我會孤獨終老，我知道這種病治療的費用很高，所以并沒有和她說 (匿名)