男 一顆金丹吐入腹，我命由我不由天。再度過(guò)一次九九大羅金仙劫，從此不在五行中，大逍遙大自在！ (匿名)

男,31歲,如果在噩夢(mèng)中睜眼，直面著殘忍的世界； 風(fēng)撥動(dòng)了誰(shuí)的心弦，留戀卻來(lái)不及告別； 如果結(jié)局僅剩慘烈，無(wú)懼在逆風(fēng)中破繭； 就算那羽翼被撕裂，重回到十九層深淵； 牽你手，往前走； 黑夜白晝，不停留； 輾轉(zhuǎn)時(shí)空，會(huì)挫傷； 會(huì)心痛，依然奮勇； 去戰(zhàn)斗，才叫英雄； 抬頭亂與戰(zhàn)不休，回首你在我左右； 擊潰命運(yùn)的詛咒，讓故事不朽； 武魂在放肆狂涌，守護(hù)你一腔孤勇； 哪怕未來(lái)如洪流，也不曾退后； 如果在噩夢(mèng)中睜眼，直面著殘忍的世界; 風(fēng)撥動(dòng)了誰(shuí)的心弦，留戀卻來(lái)不及告別 如果結(jié)局僅剩慘烈，無(wú)懼在逆風(fēng)中破繭； 就算那羽翼被撕裂，重回到十九層深淵； 牽你手往前走，黑夜白晝不停留； 輾轉(zhuǎn)時(shí)空，會(huì)挫傷會(huì)心痛； 依然奮勇去戰(zhàn)斗，才叫英雄； 抬頭亂與戰(zhàn)不休，回首你在我左右； 擊潰命運(yùn)的詛咒，讓故事不朽； 武魂在放肆狂涌，守護(hù)你一腔孤勇； 哪怕未來(lái)如洪流，也不曾退后； 當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)路可逃，絕望將希望纏繞； 也依舊無(wú)所謂地笑，左錘護(hù)右手的草； 雙生的烈焰出鞘，絕處逢生見(jiàn)招拆招； 抬頭亂與戰(zhàn)不休，回首你在我左右； 擊潰命運(yùn)的詛咒，讓故事不朽； 武魂在放肆狂涌，守護(hù)你一腔孤勇； 哪怕未來(lái)如洪流，也不曾退后； 當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)路可逃，絕望將希望纏繞； 也依舊無(wú)所謂地笑，左錘護(hù)右手的草； 雙生的烈焰出鞘，絕處逢生見(jiàn)招拆招； 也不曾退后。

男,33歲,我就是九霄天宮的戰(zhàn)狼，天生為勝利榮耀而戰(zhàn)！我可以以任何形態(tài)出現(xiàn)在任何人類的人類地方！以疾命如風(fēng)炮笑的速度，率卓謀冰，止許而折噠！心靈而通變。,,九霄宮狼踏天際，疾命如風(fēng)炮擴(kuò)癲。風(fēng)塵隨兵煉金號(hào)，天選哲安必戰(zhàn)霄。

誰(shuí)也別攔著我修煉法術(shù)因?yàn)槲沂怯窕蚀蟮巯路玻視?huì)五雷掌。

女,2歲,《迎風(fēng)的羽翼》 晚風(fēng)拂過(guò)尋常巷陌 她的目光始終追隨著那個(gè)背影 他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道 那曾無(wú)數(shù)次在黑暗中伸出的手 卻在咫尺之間的距離 又顫抖著縮了回去 緊握的雙拳 逃也似的松開(kāi)了 多么希望，你能回頭看看我 可我不是被神明眷顧的孩子 他說(shuō) 必須靠你自己 從尸堆中 挖出一條通往自由的大道 心懷希冀的白鴿 被那暴虐的命運(yùn)所囚禁 被那污濁的俗世所埋藏 那淌著血的，支離破碎的心臟 被世俗葬在了無(wú)盡的深淵之中 孤獨(dú)的白鴿 拖著那破碎不堪的身軀 拍打著翅膀匍匐前行 淋漓的鮮血染紅了你潔白的翼 輕靈的羽零落成泥 是何物在你的眼神中熠熠生輝？ 是何物點(diǎn)燃了你的靈魂之燈？ 自由的鳥(niǎo)兒啊 我愿做你夢(mèng)的守護(hù)者 就讓你乘著晚風(fēng)而起 在伸手不見(jiàn)五指的夜空中 尋找那顆最為耀眼的啟明星吧 ——隱世2022.8.20 (匿名)

我為什么修煉不成功五雷掌九層求解，如果修煉成功就不怕妖魔鬼怪了，讓我早日成仙有好處。

男,33歲,我是個(gè)絕對(duì)不會(huì)輸?shù)娜耍词闺U(xiǎn)俊重重，萬(wàn)濤驚浪，天龍劍雨，我絕對(duì)拋棄父母不管，我要必站到險(xiǎn)峰之癲，驚濤之上，劍展中心，距離距離就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，不斷嘗試

男 我要修仙，我要修仙，你們這些家伙一個(gè)個(gè)阻止我修煉，待老朽得道成仙，老朽一掌把你們通通拍死。

女,我覺(jué)的自己是個(gè)非常自私的人我想改變自己可是有時(shí)候控制不住自己體內(nèi)的小惡魔怎么辦好煩好煩 (匿名)

女,19歲,3月3日，星期四晚上默寫(xiě)之前沒(méi)過(guò)關(guān)的，我錯(cuò)了一個(gè)字，其他同學(xué)錯(cuò)了，班主任都會(huì)細(xì)心寫(xiě)并告訴他，他怎么樣？而我錯(cuò)了就直接在本子上寫(xiě)個(gè)分?jǐn)?shù)和日期就讓我回去了，雖然這是一件很小，非常渺小的事，但我是看細(xì)節(jié)的，而且細(xì)節(jié)行動(dòng)告訴了我答案，這能表現(xiàn)出班主任對(duì)我這個(gè)學(xué)生上不上心？管不管我？都是學(xué)生，為什么不能一視同仁？一定要搞這種行為嗎？真的不知道班主任為什么這樣？像是不管我，又像是針對(duì)我一樣？ (匿名)