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女,14歲,我的班主任很雙標(biāo)，學(xué)習(xí)差的學(xué)生給他發(fā)消息他從來不回。我給他發(fā)微信他沒回我，我以為他不在線，班里的好學(xué)生給我發(fā)他們的聊天記錄，我才知道原來他一直都在線，只是不想回我而已。 他對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)總是很和氣，即使沒交作業(yè)也只是一句明天帶來，學(xué)習(xí)差的同學(xué)沒交作業(yè)，會(huì)被叫到辦公室談話，被嚷一頓，在罰寫檢討。 我們的班長(zhǎng)很優(yōu)秀，給老師辦很多事，她犯了錯(cuò)誤，老師從來不會(huì)說她。她總是在晚上臨近放學(xué)和老師聊天，害得全班都走不了等她一個(gè)人。別的同學(xué)在講臺(tái)上發(fā)言老師就靜靜地在一旁看，底下的人吵嚷影響這位同學(xué)發(fā)言他也不管，班長(zhǎng)在前面講話，有同學(xué)不聽他就會(huì)狠狠批評(píng)，講完了老師第一個(gè)給她鼓掌。 我承認(rèn)班長(zhǎng)的優(yōu)秀，但我真的不喜歡雙標(biāo)的老師。他偶爾回我的消息總是很冷淡，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，句子都沒有。和班委聊天他總是說一大堆鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)，安慰，能寫一篇小作文。 我們?cè)瓉淼陌嘀魅尉筒贿@樣，她無論是好學(xué)生，還是壞學(xué)生，都是一視同仁。好學(xué)生該批的批，壞學(xué)生該表揚(yáng)的表揚(yáng)，從來沒有出現(xiàn)過雙標(biāo)的情況。雖然我也沒少被她批評(píng)，但在她的帶領(lǐng)下班級(jí)里都很有序，即使是淘氣學(xué)生都對(duì)老師都很服氣。 我們現(xiàn)在的班主任，雖然知道不應(yīng)該，還是經(jīng)常有同學(xué)在背后罵他。即使是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也多少對(duì)他有些不滿。