女,1歲,我想抱抱喜歡的老師，可以嗎，我女，他男。 (匿名)

女,16歲,畢業之后，回到母校，想和老師抱抱，老師會同意嗎 (匿名)

女,由于之前和老師表白過，被拒絕了，現在回母校，想和老師抱抱，老師會不會同意啊 (匿名)

女,18歲,看到喜歡的老師，直接上去抱住他，會嚇到他嗎 (匿名)

女 我喜歡上我的老師了該怎么辦？我們可能在一起嗎？ (匿名)

女,17歲,好想去抱抱老師，可又怕，會不會被推開。。 (匿名)

女 我是個女生18歲 我喜歡上了我的老師女生。她也喜歡我，我發現我離不開他我該怎么辦

女,1歲,在喜歡的老師面前，和別的男生親親抱抱，會怎么樣，會不會認為我不檢點 (匿名)

女,17歲,是不是只要我不在了就不會給父母添麻煩，也就不會這么難受了！ (匿名)

女,1歲,解開思維的結 “解鈴還需系鈴人”的另類解讀 人的心理病是情緒導致的，情緒是思維模式和認知結合導致的。認知是大腦的產物。也就是說，是大腦讓人生病的。 “解鈴還需系鈴人”，大腦能讓人生病，也能讓人病愈。 通則不痛，痛則不通。 生理病是神經或血管不通暢或堵塞，心理病是思維不通暢或堵塞 這樣說有沒有道理？ 反正我是真的有信心了，窮盡思維后，我好像找到解開思維結的竅門了。 (匿名)