女,32歲,人生的時(shí)間管理能力太重要了，自律，孩子玩盡興本來就是一個(gè)偽命題，現(xiàn)實(shí)情況孩子要學(xué)會適應(yīng)社會。對孩子的沖突，要了解全貌，知道自己孩子性格特點(diǎn)，情緒平和，正確的方向處理。自律也是個(gè)人成長需要學(xué)習(xí)的，這對人生發(fā)展有非常大的意義。 (匿名)

女,31歲,家長,我們都希望孩子能夠全面、深入地理解問題,并掌握相關(guān)的知識和技能。因此,在解答問題時(shí),我們應(yīng)該盡可能地引導(dǎo)孩子思考、探索,并幫助他們建立正確的思維方式和解題方法。除了掌握知識技能這個(gè)世界更重要掌握的是什么？ (匿名)

女 1. 面對孩子沒有耐心，又想陪孩子玩好，又總覺得學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用。每天下班時(shí)間都用在孩子身上，卻因?yàn)椴欢萌绾巫尯⒆釉谕嬷蝎@得知識，培養(yǎng)好的性格，習(xí)慣等而讓我心里好難過。孩子學(xué)習(xí)下降，不知道如何規(guī)劃孩子學(xué)習(xí)時(shí)間和該學(xué)什么。不知道如何給孩子選擇課外班。 2. 自己越來越?jīng)]有信心，每天都很茫然，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，工作提不起精神。沒有目標(biāo)，拖延。心煩易怒，情緒不穩(wěn)定，失眠嚴(yán)重。覺得自己什么都不如別人（以前的我不是這樣的，以前的我活的很自我，從不和別人比，很自信） 3. 不會人際關(guān)系交往，不知道如何該如何交往。尤其是陌生人。

女,39歲,一個(gè)孩子，可以成績不拔尖，但是一定要成為一個(gè)溫暖有愛的人。孩子都是善良的，家長太強(qiáng)大，過于控制，都包辦了孩子可不就惰性，能力退化了嗎？孩子完全是可塑的，家長往后退一步，孩子向前進(jìn)一步。給孩子一個(gè)自我成長的環(huán)境，不能因?yàn)閻酆⒆樱鴦儕Z了孩子動(dòng)手.動(dòng)腦的機(jī)會。在孩子面前示弱，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，使命感，成為一個(gè)懂得感恩，有回報(bào)心的人。

男 我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，他在老師和同學(xué)眼里就是一個(gè)跟別人不一樣人，他自控能力差，遇到解決不了的問題容易急躁，而且會哭鬧，在班上交不到朋友，而且心智很不成熟，跟人難交流，其實(shí)他很想有朋友，就不知道該怎么辦，我們孩子情商很低，我們父母該怎么辦

女,27歲,一直給孩子營造一個(gè)理想的生活環(huán)境，孩子安靜溫文爾雅，可是現(xiàn)實(shí)社會環(huán)境是很殘酷的，孩子必須面對現(xiàn)在競爭的社會環(huán)境。我們家孩子缺乏自我保護(hù)能力，做父母的如何改變，太尊重對他也不好不利于他的發(fā)展。 (匿名)

女,孩子13歲，學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，很愛玩游戲，今年上了初中，覺得數(shù)學(xué)很難，從小上課愛說話，自控能力很差，經(jīng)常和他談心，告訴他學(xué)習(xí)的重要性，也找家教給他補(bǔ)習(xí)，但是，于事無補(bǔ)，上數(shù)學(xué)課睡覺，各種課說話已成家常便飯啊，，回家情緒不高，只是被動(dòng)學(xué)習(xí)，再次談心，他說自己完蛋了，他什么都不行，鼓勵(lì)他，可是他始終說自己內(nèi)心認(rèn)為自己什么都不行 (匿名)

女 孩子和同學(xué)人際關(guān)系總是搞不好，出現(xiàn)焦慮，抑郁，不愿去學(xué)校

女,28歲,那個(gè)孩子我想很多的可能是和我一樣如何面對自己的家庭產(chǎn)生了逃避，所以才會有那些行為，怎么辦了？ (匿名)

我想死 救救我 我真的已經(jīng) 活不下去了 救救我求你們了 我對任何事已經(jīng)沒有希望了