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女 我是一名大學畢業(yè)三年的小學六年級語文老師。和男朋友在一起六年了，六年來一直是異地戀。畢業(yè)之后就考上市職人民教師，我很熱愛自己的教學事業(yè)，更愛自己的學生。男朋友目前沒有工作，所以家人對他不甚滿意。壓力很大的我們感情出現(xiàn)了一些矛盾。希望他早日找到工作但我卻不知還需要多少時日，三年來他始終找不到工作我們的情感積累也快要消耗殆盡；而和他分開我又很不舍。因為他除了沒工作外，其他方面在我看來尚算優(yōu)秀，而且對我十分依賴。于是我感情就處于一種爛泥塘的狀態(tài)。 目前我教六年級，去年教五年級時班里許多男生都很愛我，但其中有一位最特別。我難過時他總是好像比我還要傷心；有時我穿著風衣從他身邊經(jīng)過，他會跟在我身后，在我的衣角偷偷親吻一下；有時早上我從租的房子那里下樓去學校，他就在樓下等我……后來我便不知不覺的“愛”上他了。坦白講我不知道這到底是不是愛，或者算不算愛。之后有一天，我們接吻了。作為一個24歲的女老師，和一個12歲的小學男生，我竟然愛上了吻他的感覺。有時我委屈地在他懷里嚶嚶哭泣，有時向他撒嬌索吻，他都熱烈地回應我。我們愛上彼此不到一個月他就升入六年級了。而暑假正當我對未來充滿憧憬之時，我的世界閃過一道晴天霹靂，他們必須遷往別的地方上六年級，于是我們就這樣被迫分開了。分開以后我接手了新的六年級。一開始我生不如死，但后來時日久了，我竟能漸漸恢復清醒。中間星期天他來找過我?guī)状?，除了前兩次我們還親吻過，后來我便開始譴責自己，于是中斷了和他的來往。只是后來我去以前學生住的小區(qū)玩時，仍會叫上他，和他們一起玩，絕不單獨和他在一起了。 我教的六年級，全部是新的學生。其中有一個學生，一開始非常不適應我們學校，每天在學校里打架斗毆，給我惹了許多麻煩。恰逢那段時間我和以前學生剛分開，心情十分低落，所以每次把他請進辦公室對他進行一番批評教育后，我都十分疲憊的閉上眼睛，默默垂淚。過了一段時間他竟然不搗亂了，幾乎每節(jié)課間都和伙伴去辦公室找我。有時看到我睡覺，就把他的衣服給我披在身上;有時我在班里為學生不珍惜物品而生氣，第二天他就會買好一個相同的物品送給我；有時下課我和學生們一起去學校里尋找光滑的石頭畫畫，第二天他便給我尋來一袋石頭；我的一舉一動，他都看得很清楚，但凡我稍微不高興，他就會跑過來關(guān)心地問我原因，直視的眼神讓我逃無可逃……如此這樣，我不想重蹈第一個學生的覆轍，我在班里經(jīng)常有意無意說我打算一兩年之內(nèi)結(jié)婚，男朋友給我打電話，在課間我也不那么避諱和男朋友開玩笑聊天了，我想這樣他們會明白我只是個快結(jié)婚的大姐姐而已……可是，我分明卻在覺得，這個少年火熱的熱情，在把我的心一點一點融化掉。我覺得我越來越依賴他，想讓他抱著我……可是我想到學生們未來廣闊的天空，就覺得我在束縛他們，于是我就放棄了這個念頭。 我覺得我病了，我的男朋友對此一無所知，而我曾經(jīng)以為他是唯一，卻愛上了第一個、第二個……我應該怎么做

女 我只是希望哪位好心的醫(yī)生您給 說下這是什么病癥，我那孩子不信自己有心理問題。我也看心理醫(yī)生了，有的治療反而加重了病情，一個醫(yī)生一種說法，我都不敢了。 由于孩子的母親奶水不夠，找的看護孩子的老人喂養(yǎng)不當，孩子的脾胃有了問題，于是就被我的母親接去了。母親也常說，孩子能吃奶，嘴還急。期間就是寒冬，我們也騎著車，去60多里遠的母親家，那種親人相見的味道就不說了。 兩年后吧，孩子回來，家里很快樂，家庭氛圍很好，包括陪孩子看電視，一起玩這些。這時的問題是孩子偏食，現(xiàn)在也是。 小學也很順利，考試成績很好，給予的獎勵就是物質(zhì)的。問題是在家不做家務，梳洗到了初中才可以。覺得老師講錯了，會站起來反駁。五年級感覺到心理年齡偏小。 ? 初中，鄉(xiāng)下階段。學習第一名，快樂交際，很正常。后期，鄉(xiāng)下學校的問題，只有到市里私立學校讀書。也認識到了家里的投入。每天早6.30,晚8.0由我接送。很著急，學習成績直線升，數(shù)學強項，800多人私立學校能排到10幾名。孩子學習，怕他餓，回來我親自做點給他，怕她像我一樣的曾經(jīng)上學挨餓。初三上吧，又停了，感覺她越來越胖了。初三下吧，做了闌尾手術(shù)后，感覺嬌氣上來了，晚上出校門也晚了，花銷也較以前多了，周六很晚起來，考試不好會找主觀理由，理化弱項偏離老師。我害怕，快中考了不敢深說。周六，周日感覺很長的白天時間沒學習，而晚上也不是學的很多。很喜歡玩電腦，她要求，也就同意限時玩。他說他恨那個私立學校。 ?高一，開始很正常，不完電腦了，可是后期又開始玩了，覺得放松也可以?？荚嚳嫉牟缓?，說他，感覺無所謂，濤聲依舊根本沒有著急的意思。學習時間，9.30放晚自習，到家10.40左右睡覺，說他學習時間不夠，不聽。再后說用手機查題，理由老師，同學不告訴。之后很晚才睡，最晚后期12.0以后。 重點是高一的假期到期中考，發(fā)生了什么。從老師，同學那里根本沒人會說。我的感覺，這是關(guān)鍵。 所以我現(xiàn)在什么都不說。 ?那天早晨，我打了她，第一次，因為最近她和自己母親說話有損人，嗆人的味道。其實已經(jīng)有幾周了，只不過越來越嚴重。她沒服，我都沒敢相信，她好像什么都不在乎。那次的結(jié)果很慘那天她沒去。好像那次是個轉(zhuǎn)折點。平時孩子開始說頭痛，或者胸痛。我們就給他請假領(lǐng)著去看，無果。以后她在學校借別人電話打給我們，也是類似問題他要求回家，于是就打電話班主任，讓他回家了。再后來早上無名的要求不去，搶逼著，半道去了自己舅舅家，一周。去了幾天學，要去姑姑家，去了又是一周，這回在家都不學習了。期末考，化學沒考。假期根本不學，我們只是順著她，天天玩手機，唱歌，玩游戲。稍有不順，就說沒人疼，沒人愛。我不想活了。寶寶的心好難受。他說減肥，晚飯別給他做了，可是，可是你真不做他會這么說。昨天，她母親說洗澡，他給出一句，你讓我洗，我就去死。他會跟我們說很惡毒的話。和別人抱怨我們的不好，如餓了，沒人愛我感覺與實不符的話。平時與人接觸，別人都說很正常，看電視分析有條理。只是平時像玩不夠，總是吃，總是饞。難道總是限制導致的。不愛運動。 家長性格直，說話直接，生活中不會有擁抱，愛撫的愛的方式。教育不夠，尤其感恩方面。愛的內(nèi)容多是物質(zhì)，精神的有但是少，然后比較直接。更多的是學習的關(guān)注。溝通的少，不會溝通技術(shù)。家長批評的多，孩子考的不好，在語言，神態(tài)上會顯露幾天。孩子與人的矛盾，站在對方角度去說問題，而不是分析問題，做到真正得教育。還有很多問題。我的感覺我們不是耍家長威嚴的人，說一不二，只關(guān)注孩子學習的人。 初三，爺爺看不慣，也和爺爺弄僵了。只是說了一些激將的話。初三，家里來客人，期中七歲的一個孩子弄了她頭一下，大怒，然后說奶奶沒有幫她的意思，吃飯時怒著臉，然后奶奶加菜給她也不要。感覺經(jīng)常說別人的不好，自己很可憐。不去深度思考問題。

女 我十歲左右就害怕見到陌生人，在大點就是抑郁癥睡著了，

我不知道我出了什么問題，有一種隱隱的擔心。希望盡快走出來。

男 怎么治療脫敏技術(shù)還是，，，，，，，，，，，，，

男 真的就要這樣放棄么，愛她，真的是錯么

女,失戀后怎么做心理才不會特別難受？最近情緒有點反復，特別想哭，感覺有點承受不了