萬(wàn)能的鼓勵(lì)式教育

今天本有些疲憊，但當(dāng)看到來(lái)訪(fǎng)者贊美我的文章很有質(zhì)量時(shí)，好像生命能量一下被激活一樣，為感謝他的鼓勵(lì)，我承諾今天再發(fā)一篇。?

沒(méi)有人不喜歡被人肯定，被人贊美，那感覺(jué)如沐春風(fēng)。贊美是黑暗中的啟明星；痛苦時(shí)的安慰劑；疲憊時(shí)的興奮劑；贊美是沒(méi)有任何副作用的良藥，人人受用，療效極好。??

記得剛從事心理咨詢(xún)工作時(shí)，承接過(guò)一個(gè)¥1的單子。是母親代子咨詢(xún)：小主15歲，初中生。整天玩手機(jī)、打游戲，已不去學(xué)校上學(xué)。咨詢(xún)當(dāng)天是母親想收回手機(jī)，小主情緒極端地坐在樓上的陽(yáng)臺(tái)上。“你收手機(jī)，我就跳樓。”母子僵持不下。母親情急之下找到我，又不相信心理咨詢(xún)的作用，抱著有病亂投醫(yī)、試試看的心態(tài)。

我直接跟孩子溝通，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，老師不待見(jiàn)，同學(xué)們岐視。所以不愿意去學(xué)校。我說(shuō)你今年15歲，十年后，你有可能是馬云！你不想看看十年后自己的輝煌嗎？！因?yàn)楸贝笄迦A的畢業(yè)生千千萬(wàn)，而馬云的畢業(yè)學(xué)校連985、211都不是，這說(shuō)明學(xué)習(xí)成績(jī)，不是一個(gè)人將來(lái)成就大小的唯一標(biāo)準(zhǔn)。人生有無(wú)限可能，你不想試試嗎？！你還沒(méi)出征就被人打敗了，你不想十年后站在不喜歡你的老師面前告訴他：我用實(shí)際證明我行嗎？！

很直白的對(duì)話(huà)，我點(diǎn)亮了他被情緒蒙蔽的心智之燈。

他當(dāng)即跟我說(shuō)：老師，我收拾收拾，這就回學(xué)校去上課。無(wú)比欣慰！我改變了他的人生軌跡！不，是鼓勵(lì)這種萬(wàn)能的教育方式改變了他的人生軌跡。??

海藍(lán)博士《不完美，才美》一書(shū)中提到：“決定孩子健康和幸福的是在他成長(zhǎng)中有沒(méi)有感受到愛(ài)，有沒(méi)有學(xué)會(huì)愛(ài)。最好的教育是幫助，而不是指責(zé)和批評(píng)。”是的，批評(píng)和否定最終會(huì)形成負(fù)面強(qiáng)化，導(dǎo)致惡性循環(huán)。沒(méi)有孩子是在粗暴的強(qiáng)制中變好的。

習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，糾正之路也需要自然過(guò)度，物極必反。如果說(shuō)母親的子宮是孩子的第一宮殿，好的家庭環(huán)境就是孩子的第二宮殿。要想孩子擁有好的習(xí)慣，健康人格，就要營(yíng)造一種輕松和睦的家庭氛圍：父母溫暖、有耐心，對(duì)孩子要進(jìn)行鼓勵(lì)式教育。

你喜歡被人贊美，你的孩子也是。

鼓勵(lì)！肯定！贊美！是最有效的教育方式。??