小橙今年上一年級，在班級里他常常遭到其他小朋友的“嘲笑”，就因為有的時候老師上課叫她回答問題，她總是結(jié)結(jié)巴巴。下課后或午休時，小橙總喜歡找個角落待著，表情窩窩囊囊的。另外，她上廁所非常頻繁，有時一節(jié)課要請兩次假上廁所。
“不知道怎么養(yǎng)了這么個孩子？”小橙的媽媽很是苦惱，對孩子的一系列表現(xiàn)非常失望。同時又非常著急，不知道孩子是不是得了什么病？小橙媽媽說，小橙以前和別的孩子一樣開朗活潑，剛會說話的時候也不結(jié)巴。可是自從上了這所重點小學(xué)后，說話方面的障礙越來越大。
無奈，小橙媽媽只好求助心理咨詢老師，安裝了“給力專家”手機APP后，小橙媽媽咨詢了兒童心理疏導(dǎo)心理咨詢師王老師，并購買了他的單次咨詢服務(wù)。經(jīng)過深入的電話交談，小橙結(jié)巴的根源終于找到了。
原來，小橙的父母很嚴格，非常重視孩子的學(xué)習(xí)成績，因為孩子的成績一直不理想，所以他們幾乎從不表揚小橙，就算偶爾小橙考到高分數(shù)，父母也總是說這次考得好是因為運氣好，非常吝嗇表揚小橙。有一次放學(xué)回家后，小橙高興地告訴媽媽：“今天我主動給……給……老師擦……擦……了黑板。老師表揚我了。”媽媽隨口回答：“學(xué)習(xí)成績總是上不來，盡干些閑事兒有什么用？”當(dāng)時小橙無言以對，就蔫在那兒了。
其實，小橙說話結(jié)結(jié)巴巴的“根源” 正是父母的高壓政策。長期以來，孩子的表現(xiàn)得不到肯定與表揚，自信心得不到樹立，自尊心也受到嚴重挫傷。她的結(jié)巴不是生理上的原因，而是源于過度的精神壓力，讓他產(chǎn)生了語言障礙。
小橙媽媽非常后悔自己的教育方式太過嚴格，差點毀了孩子的前程。并且十分感謝“給力專家”給她找到了原因、提供了專業(yè)的心理疏導(dǎo)建議。
