孩子的性格是從小養(yǎng)成的,出現(xiàn)了問題再改是很難的，所以家長在生活中要培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。孩子性格倔強(qiáng)怎么辦?首先家長要清楚孩子為什么會(huì)變得倔強(qiáng)，才能夠很好的引導(dǎo)孩子調(diào)整性格。有的孩子脾氣倔強(qiáng)，任性，不加約束，有時(shí)我行我素不聽道理，使得家長很是頭痛。雖然，管理教育倔孩子比一般孩子要難一些，但是做家長的只要了解孩子真實(shí)的想法，講究方式方法、積極引導(dǎo)，就可變消極為積極，促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展。
首先孩子如果性格比較倔強(qiáng)，跟家長的溺愛有一定關(guān)系。好多家長看到這里肯定覺得自己不至于溺愛孩子吧？我講幾個(gè)最常見的例子：帶孩子去街上，孩子看到一個(gè)很好的東西想要，但是媽媽不想買，孩子哭鬧。這是媽媽覺得孩子在大街上哭鬧很丟人啊，就趕緊妥協(xié)，買給孩子。于是孩子記住了，每次達(dá)不到目的就哭鬧，這就是一個(gè)惡性循環(huán)，孩子慢慢變得不講理。所以家長們不管孩子有理還是無理的要求，如果孩子以哭來表達(dá)需要，一定不能滿足。從小讓孩子知道哭不能解決問題，需要什么要表達(dá)出來，合理的滿足，不合理的給孩子說清楚為什么不能。對于孩子以哭鬧提出的無理要求家長要斷然拒絕，因?yàn)楹⒆拥目摁[也是試探性的，如果沒用，他就不會(huì)再以哭鬧來達(dá)到目的了。從小就要讓孩子服理，也就是有道理就聽，沒道理不管是誰說都可以拒絕。教會(huì)孩子聽道理，堅(jiān)持自己正確觀點(diǎn)的孩子不叫倔強(qiáng)，叫是非分明。家長首先要搞清楚孩子屬于哪一種，如果孩子不聽是因?yàn)槟阏f的沒道理，那孩子沒有任何錯(cuò)。如果你說的明明有理，但他就是故意反抗，不聽，這時(shí)候家長就要采取一定的方法了。方法有以下幾種，家長按孩子逆反程度選擇處理方式。
第一：給孩子講清道理，不能粗暴批評，責(zé)罵。??
當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白。
第二：家長要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見，??
對于孩子的倔強(qiáng)任性行為，我們不能夠只表達(dá)對孩子的不滿情緒，要孩子有表達(dá)和解釋的機(jī)會(huì)，讓他說清楚堅(jiān)持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果他對這件表面很無理的要求能夠提出合理的解釋，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。這是家長和孩子很好的交流機(jī)會(huì)，他覺得你相信他，他也就相信你，這樣孩子也就不會(huì)為了一個(gè)錯(cuò)誤說謊。但是家長如果長期不給孩子解釋的機(jī)會(huì)，只是粗暴對待孩子的錯(cuò)誤，慢慢的孩子就不會(huì)與你交流了。所以很多家長很苦惱，為什么孩子不愛說話啊？這是因?yàn)槟銦o意識的剝奪了他說話的權(quán)利，不尊重他。
第三：對于聽不進(jìn)道理，過于任性的孩子，要學(xué)會(huì)恩威并用。??
比如哭鬧的時(shí)侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時(shí)間久了就會(huì)放棄這種表達(dá)方式。在孩子大發(fā)脾氣，不可理喻時(shí)，進(jìn)行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜；并讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。比如因?yàn)榭摁[吃不到該吃的水果，得不到該擁有的玩具，告訴孩子這些都和他發(fā)脾氣和無理的哭鬧有直接關(guān)聯(lián)，這樣孩子意識到這種行為的后果就會(huì)有意識的控制。不管怎么做，都要讓孩子最終明白這種行為對大家造成的不好的影響以及他自己所承擔(dān)的后果。
第四：大人的言傳身教，???????????
要想孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長必須做到。如果家長脾氣暴躁，講再多的道理對孩子來說都不足說服力，因?yàn)橛羞@樣的壞榜樣所有的道理都很蒼白無力。所以為了孩子的將來，為了孩子有一個(gè)好的性格，建議家長也要改變自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人?。?） 接納——只有你接納了孩子，孩子才會(huì)接納他自己，它培養(yǎng)孩子的安全感，使孩子更加愿意敞開自己，在你和孩子之間建立起更多的信任。（2）贊賞——真誠的贊揚(yáng)和肯定，讓孩子覺得自我有價(jià)值感，建立孩子的自信心。（3）時(shí)間——花時(shí)間和孩子相處，給孩子倍受重視的感覺，讓孩子覺得自己重要。擠出空閑，多陪孩子，愛的城堡是由時(shí)間構(gòu)筑而成的。（4）關(guān)愛——關(guān)切的言語和行動(dòng)，培養(yǎng)孩子被愛的感覺，讓孩子覺得自己可愛。（5）責(zé)任----對你的孩子言行、言出必行，信實(shí)可靠教導(dǎo)他們凡事必盡職盡責(zé)，培養(yǎng)孩子自律和自控能力。(6)權(quán)威----是用愛來管理，為孩子作出正確決定，而提供必要的界限，培養(yǎng)孩子的自我決斷力。
對叛逆期的孩子要正確引導(dǎo)。
好的家庭教育是極其重要,孩子是需要親情關(guān)愛和培養(yǎng)的 。對于“叛逆期”孩子的心理要加以正確引導(dǎo)，這樣將使他們一生受益，但如果處理不好，將會(huì)影響孩子的心理發(fā)育和行為成長。對子女的這段“逆反期”，家長應(yīng)以心理疏導(dǎo)為主，幫助孩子走過屬于他們的“雨季”。（1）協(xié)助孩子做決定 家長把自己退居到孩子的背后，不要對孩子的事情做武斷性的決策。要征求和尊重他：你是怎么認(rèn)為的呢？你打算如何處理呢？你打算什么時(shí)候開始做呢？當(dāng)你知道他的觀點(diǎn)、實(shí)施方法、實(shí)施時(shí)間后，進(jìn)行判斷，對不正確的部分要以研究探討的語氣和他交流你要幫助孩子實(shí)現(xiàn)獨(dú)立人格的確立，在他1周歲時(shí)你知道扶著他走路，幫助他的身體獨(dú)立，這個(gè)時(shí)候不要忘記幫助他人格獨(dú)立。你只是幫助者而不是決策者。同時(shí)，交流越來越多，親子關(guān)系更好。（2） 用“商量”解決問題 以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯(cuò)誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機(jī)會(huì)。最后只有自己無奈甚至抱怨，孩子根本不無奈。(3)幫助孩子做自我評價(jià).幫助孩子完成正確客觀的自我評價(jià)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績、勞動(dòng)態(tài)度、刻苦程度、時(shí)間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對他的公眾評價(jià)。是孩子對自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識，接受當(dāng)前自我。
總而言之，由于每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母的教育方式方法不同，以及孩子自身的心理素質(zhì)，道德素養(yǎng)，人格結(jié)構(gòu)各不相同。所以對于每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體究竟采取怎樣的嬌正和疏導(dǎo)。要根據(jù)具體情況來決定?！敖逃蟹?，而無定法”。
