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一例學(xué)校恐怖癥的案例報(bào)告

2015-02-10
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心理咨詢案例:學(xué)校恐怖癥的治療

心理咨詢案例:學(xué)校恐怖癥的治療 ??

一般資料 ??

來訪者:周某,男性,16,初三學(xué)生,與父母同住。母親為小學(xué)教師,父親經(jīng)商。

主訴和個(gè)人陳述 ??

主訴:因“害怕去上學(xué)”前來咨詢。

個(gè)人陳述:在四個(gè)月前,一次上課時(shí)打瞌睡,把書從桌子上推到地上,自己嚇了一跳,惹地同學(xué)們哈哈大笑,還受到老師的嚴(yán)歷批評,當(dāng)時(shí)羞得滿臉通紅,心怦怦直跳,雙腿發(fā)抖...

心理測驗(yàn)結(jié)果與分析 ??

選擇測試為SCL-90、SAS、SDS。

SCL-90: 總分195,陽性項(xiàng)目數(shù)45個(gè),軀體化、人際敏感、抑郁焦慮、恐怖因子分明顯高于常模。

SAS: 粗分52分,標(biāo)準(zhǔn)分65 分,可能有中度焦慮

SDS:粗分45 分,標(biāo)準(zhǔn)分56分,可能有輕度抑郁

咨詢效果評估 ?

來訪者對咨詢效果的自我評估:小周不再對上學(xué)恐懼,對自己的改變也非常滿意。

治療后心理測驗(yàn)的結(jié)果:SCL-90總分149,陽性項(xiàng)目數(shù)36個(gè),除焦慮外,其它各因子分在常模范圍。SAS:粗分40分,標(biāo)準(zhǔn)分50,提示沒有焦慮。SDS:粗分36分,標(biāo)準(zhǔn)分45,提示沒有抑郁

參考文獻(xiàn):朱建軍.我是誰——心理咨詢與意象對話技術(shù).北京:中國城市出版社,2001.7等

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