1、過(guò)度照顧 ??
現(xiàn)在許多小孩一生下來(lái)，就被照顧得無(wú)微不至，其結(jié)果卻可能剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有些孩子被喂食到了兩三歲甚至更大，小手缺乏拿湯匙、筷子的練習(xí)，會(huì)導(dǎo)致手部肌肉的發(fā)展問(wèn)題，上了小學(xué)可能連寫(xiě)字都會(huì)很困難。因?yàn)榕潞⒆右剑砸恢苯o孩子喂食柔軟的食物，會(huì)讓孩子沒(méi)法發(fā)展咀嚼能力，甚至沒(méi)辦法正確發(fā)音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺負(fù)，處處保護(hù)的結(jié)果，反而是在傷害孩子。
2、說(shuō)教太多、身教太少 ???
許多父母要求孩子去看書(shū)，自己卻在看電視。要求小孩要有禮貌，自己卻一天到晚對(duì)孩子破口大罵。當(dāng)父母言行不一的時(shí)候，會(huì)失去孩子對(duì)父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，就該盡量陪著他讀書(shū)。如果你希望孩子有禮貌，表現(xiàn)出你對(duì)孩子的尊重是最有效的方法。
很多父母以一種極不禮貌的方式教孩子懂禮貌。只能使孩子表現(xiàn)出虛假的禮貌行為，內(nèi)心里是毫無(wú)敬意的。這種禮貌是虛偽的禮貌。
3、只關(guān)心學(xué)業(yè)，忽視其他生活能力 ??
現(xiàn)代父母的悲哀是把對(duì)孩子的投資全都放在成績(jī)上。但學(xué)校只能給孩子頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，卻不能給孩子就業(yè)保證書(shū)。拿到高學(xué)歷、好成績(jī)，并不是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)束，而離開(kāi)學(xué)校才是競(jìng)爭(zhēng)真正的開(kāi)始。父母除了在乎孩子外在的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、學(xué)校之外，對(duì)于孩子內(nèi)在的美德、快樂(lè)和健康等，更需要關(guān)心。
當(dāng)所有的人都已學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)衡量孩子的成與敗時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生集體無(wú)意識(shí)。大家就會(huì)自然而然地去這樣要求孩子。好像如果孩子成績(jī)比佳，就是失敗者。NO!絕不是這樣的！要知道，學(xué)習(xí)也只是人類(lèi)生活的一部分而已，絕不是全部。
4、用"買(mǎi)"來(lái)滿足孩子 ??
現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)消費(fèi)社會(huì)，只要掏出口袋里的錢(qián)，就能買(mǎi)到各式各樣的東西。父母買(mǎi)給孩子的東西不斷增加，卻不見(jiàn)得能增加孩子的快樂(lè)。現(xiàn)代人只有消費(fèi)，除了買(mǎi)，還是買(mǎi)，孩子除了得到那買(mǎi)來(lái)的東西之外，卻失落了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我見(jiàn)到了好多個(gè)這樣的孩子，他們家庭富裕，生活無(wú)憂。從小凡是他們想要的，只要開(kāi)口就可以得到。慢慢地，他們開(kāi)始對(duì)什么都無(wú)所謂，沒(méi)要求。因?yàn)椋谒麄兊挠^念里，生活本該無(wú)憂，要什么有什么，而且不要付出努力即可得到。別以為這樣的孩子生活的和快樂(lè)。我覺(jué)得沒(méi)有比對(duì)生活沒(méi)有要求，沒(méi)有盼頭更痛苦和無(wú)趣的樂(lè)兒。
5、完美主義 ?
有研究表明，許多需要進(jìn)行心理治療的孩子，往往都是父母造成的，他們被父母的要求與期望逼得喘不過(guò)氣，最后只好宣布放棄。父母應(yīng)該給孩子一條活路，也給孩子一條退路，如果孩子沒(méi)有辦法考上第一志愿，他還應(yīng)該有一條退路，退一步海闊天空也不一定。
6、害怕輸在起跑線上 ???♂?
為了不輸在起跑線上，很多孩子被迫提早結(jié)束無(wú)憂無(wú)慮的童年，這其實(shí)是一個(gè)很大的誤區(qū)。孩子的成長(zhǎng)就像大自然的四季變化，當(dāng)孩子的身心還沒(méi)有發(fā)展到可以吸收某些知識(shí)或技能的階段時(shí)，提早學(xué)習(xí)往往沒(méi)有效果，甚至傷害孩子的心智。安風(fēng)濤：很多家長(zhǎng)將孩子的成長(zhǎng)當(dāng)成是自己的孩子和同齡的別人家孩子相比，相競(jìng)爭(zhēng)的一次賽跑。他們十分在意孩子的起跑階段，她們覺(jué)得"好的開(kāi)始"會(huì)決定孩子的終點(diǎn)表現(xiàn)——盡管他們不知道終點(diǎn)在哪？于是有很多家長(zhǎng)采用了犯規(guī)動(dòng)作——搶跑。第一批最著急的家長(zhǎng)在別的孩子孩子做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí)，就讓自己的孩子快快出發(fā)，同時(shí)還會(huì)給孩子加油催促，當(dāng)孩子跌跌撞撞地跑步時(shí)，他們還會(huì)用手扶一扶，推一推。第二批家長(zhǎng)看到別人的孩子都搶跑了，開(kāi)始著急，也忍不住將孩子推了出去，生怕被落下。
7、負(fù)面的言語(yǔ)太多 ??
"你不要……"、"你不可以……"、"為什么你總不聽(tīng)我的話……"等等。負(fù)面的詞語(yǔ)太多，很容易激起孩子的防衛(wèi)機(jī)制，你每次看到孩子就糾正他的缺點(diǎn)，他的大腦會(huì)漸漸形成一種反應(yīng)，一看到你就緊張、害怕、甚至產(chǎn)生敵意。負(fù)面言語(yǔ)會(huì)壓抑孩子的天賦，而正面的欣賞和鼓勵(lì)會(huì)讓孩子表現(xiàn)得更好。
很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)以為自己批評(píng)、指責(zé)和打擊孩子后，孩子會(huì)自我反省，會(huì)倍受激勵(lì)，然后證明自己并不像父母說(shuō)的那樣糟糕。然而事實(shí)并非如此，孩子在父母的多次否定后往往會(huì)相信父母的評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己很笨。孩子的自信只能是通過(guò)體驗(yàn)成功后，自己給予自己積極的肯定和評(píng)價(jià)后或者是得到來(lái)自他人的欣賞而慢慢形成。
